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ULIS Déficients Auditifs

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15-11-2012

Publié par Monsieur Websco

Présentation générale

Depuis la rentrée, l'UPI (Unité Pédagogique d'Intégration) est devenue l'ULIS (Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire) TFA (troubles de la fonction auditive).

Cette année, 15 élèves sont scolarisés dans le dispositif.

Tous les élèves possèdent un PPS (Projet Personnalisé de Scolarisation) qui définit entre autres les objectifs à atteindre et les aides à apporter notamment dans le cadre des interventions du Ssefs (Service de Soutien à l' Education et à la Scolarisation).

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Site très complet comprenant de nombreuses informations et de témoignages de professionnels sous forme de vidéos ...

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Consultez le catalogue des métiers proposant 180 vidéo regroupées par secteurs professionnels ...

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Notre établissement accueille le public aux horaires suivant :
8hoo 12hoo - 14hoo 17hoo - Lundi, Mardi, Jeudi, Vendredi
et le mercredi de 8hoo à 12hoo
Organigramme de l'établissement

Concours contes de vampires
Bravo à la classe de 4ème Sand qui est arrivée 6è au « concours contes de vampires », concours national organisé par les éditions Flammarion. Ils recevront bientôt un exemplaire chacun du célèbre roman de Bram Stocker, Dracula.
Merci à la classe de 4è Lamartine, qui malheureusement, n'a pas été primée, mais qui a participé aussi à ce concours.
Leur professeur de français et le collège Django les remercient tous de leur créativité et de leur originalité !

Télécharger la Une du journal

Concours international de poésie
Félicitations à Arthur Laudon (4èLam) qui a été primé au Concours International de Poésie de la ville de Cavalaire. Grâce au prix reçu, il a pu s'offrir une batterie! Ce sont ses parents qui doivent être contents !!!

Histoire des arts en classe de 3ème

L’histoire des arts est un enseignement conduit par plusieurs professeurs. Il a pour finalité d’ouvrir les élèves à la diversité culturelle, de leur permettre de faire des ponts entre les enseignements des différentes disciplines.

A partir de la session 2011 du D.N.B (diplôme national du brevet) l’évaluation de l’histoire des arts est obligatoire. Elle donne lieu à une note sur 20 points, affectée d’un coefficient2. Ces points sont pris en compte pour l’attribution du DNB et d’une mention. L’évaluation orale se déroulera au cours du troisième trimestre ; les dates et les critères d’évaluation vous seront communiqués à l’avance.

Thématique

L’enseignement de l’histoire des arts en classe de 3ème s’appuie sur deux thématiques :
¨ Art, état et pouvoir
¨ Art, rupture et continuité

Modalité de l’évaluation orale au DNB

Durée : 15minutes au maximum

L’oral est soit individuel, soit collectif (binôme). Dans ce dernier cas, la note sera individualisée pour chaque élève.

Les jurys se composent de deux professeurs dont l’un des deux est soit un professeur d’une discipline artistique, soit un professeur d’histoire géographie ; le second membre est un professeur de toute autre discipline.

L’oral se compose de deux parties distinctes :

L’exposé

Individuel ou en groupe, l’exposé d’une durée de 5 à 7 minutes, porte sur un objet d’étude choisi librement par l’élève parmi ceux vus en classe et qui a pu donner lieu à la réalisation d’un support papier, numérique…, soit sur une œuvre donnée par le jury parmi celles travaillées durant l’année parmi au moins deux enseignants.
Attention : seule la production orale sera notée mais le support papier ou numérique est vivement recommandé.

L’entretien

D’une durée de 5 à 7 minutes, l’entretien prolonge l’exposé de l’élève. Il doit permettre de combler les manques de son exposé, de le compléter ou de l’enrichir.

Le jury dispose du temps restant (de 2 à 5 minutes) pour mettre une note et une appréciation qui tiennent compte des deux parties de cet oral.

Le support peut-être

¨ Une affiche, un dossier, des dessins, des schémas, une création personnelle…
¨ Un diaporama, des images, un texte…

Les objets d’étude concernent :
Un mouvement artistique, une œuvre d’art, un objet technique, un artiste, un espace (une ville, un littoral,…), un monument, une exposition, un festival, une forme d’expression artistique, un thème (la beauté, la fraternité…)…

Les objets choisis par les élèves auront obligatoirement été étudiés en classe et au moins dans deux disciplines différentes (Histoire, Arts plastiques, Musique, Français,…).

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